بصوا يا رجاله ثبت علميا ان مذاهب فقهاء الجامعة
في وضع الاسئلة كثيرة وان اشهرها سبعة،

المذهب التصفيري




وهو يركز على ان لا ينال الطالب اكثر من
صفر في الامتحان..




المذهب التعاونى




وهنا نرى اسمى معانى التعاون بين الطالب والدكتور

وفيه يضع الدكتور جميع الاسأله المحيره والصعبه والتى لا يعلم اجابتها الصحيحه الا الله سبحانه وتعالى

لعل وعسى ان يصل طالب الى الاجابه الصحيحه ويفيد بها الدكتور







المذهب التعليمي




وهو المذهب الذي يتذكر فيه الدكتور جميع

الامور التي نسي ان يشرحها خلال المحاضرة ثم

يضعها على شكل اسئلة تعليمية، يتعلمها الطلاب




خلال الامتحان.. وهو اكثر المذاهب المتبعة




المذهب التشكيكي




وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك في ورقة
الامتحان التي بين يديه انها لمادة اخرى من




كلية اخرى وصلت اليه بالخطأ..




المذهب الرياضي
وهو يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ
الامتحان ويبدأ معه الطلاب بالركض بأقصى سرعة
لإجابة أكبر عدد ممكن من الاسئلة وينتهي
الوقت والطلاب يتصببون عرقا دون ان يقطعوا




نصف المسافة في الامتحان..




المذهب التخطيطي




وهو مذهب فني جمالي يركز على تحسين خطوط

الطلاب وقدراتهم الكتابية عن طريق وضع اسئلة

تكون اجوبتها جريدة فأكثر .. وأخيرا




المذهب الابهاري




وهو يهدف الى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون

من سعة بحر علم الدكتور وكم فيه من دقائق المعلومات

التي لم يسمعوا بها قط............ .........





ترقبوا المذهب التحبيطي قريبا في الاسواق